《江总书记来我家》教案

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　　课时安排
　　1课时
　　教学过程
　　一、揭示课题。
　　二、自读课文。
　　1．自由轻声朗读课文，读准字音。
　　2．找出不懂的词句，先自己理解，再和全班同学讨论，教师加以指导。
　　三、再读课文。
　　指名一部分一部分读课文，说说事情发生的时间、地点、人物，想想课文的主要内容。
　　二、熟读课文，思考下列问题，先自己试着回答，再在小组里讨论，最后在全班交流。
　　1．谁能结合课文描述当时的灾情是怎样的？
　　“我们家”的情况怎么样？
　　2．在灾区人民生活困难时，江总书记亲临灾区，送来了党和政府的温暖。把最使你感动的地方画下来，多读几遍。
　　3．讨论：“一行行深深的脚印留在灾区人民的心里”这句话是什么意思？
　　三、指导分角色朗读。
　　四、引导学生归纳阅读方法。
　　首先，初读课文，读准字音，了解大意；然后再读课文，理解关键词句，根据课后问题阅读、思考，理解内容；最后，训练朗读，在朗读中加深理解。
　　教学目标
　　1．认识4个生字。
　　2．理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。
　　教学重点
　　理解课文内容，增强热爱领袖的感情；领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。