《观潮》教学设计十一(2)

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　　一、复习旧知。
　　二、补充介绍钱塘江大潮。
　　三、学习课文有顺序、抓特点的观察方法。
　　1、《观潮》的作者是按什么顺序观察的？这种观察方法体现了大潮本身发展变化的特点。
　　2、大潮到来的时候有哪两个方面给你留下了深刻的印象？课文主要抓住潮水发展变化的特点，是从声音和形状两个方面体现的。
　　四、巩固生字新词。
　　五、课堂练习
　　1、练习有感情地朗读课文。
　　2、把描写潮来时声音和形状的句子抄写下来。
　　3、练习背诵第三段。
　　六、布置作业：熟练地背诵第三、四自然段。
　　板书设计：
　　声形
　　潮来前平静
　　闷雷滚动一条白线
　　11观潮潮来时越来越响横贯江面
　　山崩地裂白色城墙
　　潮过后风号浪吼漫天卷地
　　恢复平静水涨船高