《一件运动衫》教学设计

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　　教学目标：
　　1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。
　　2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。
　　3、体会课文重点内容在表达上的效果。
　　教学重点：
　　反复朗读课文。
　　教学难点：
　　有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。
　　教学时间：一课时
　　课前准备：预习课文小黑板
　　教学过程：
　　一、导语：
　　当你看到这个题目时，你会想些什么？
　　二、以读为主，读中探究
　　1、快速自主读书
　　要求：（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
　　（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
　　2、汇报交流
　　以学习小组为单位交流学习情况。
　　如：你读懂了哪些内容？
　　提出学习中的疑难问题。
　　3、再读释疑
　　请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
　　三、自主性练习设计（以下五题任做三题）
　　1、“我”喜欢上了一件什么样的运动衫？
　　（那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱？）
　　2、“我”的运动衫为什么会得而复失呢？
　　3、“我”的运动衫为什么会失而复得呢？
　　4、从“我”的运动衫得而复失，失而复得的过程中你体会到了什么？
　　四、课文内容的拓展
　　说说平时生活中曾经关心过你的人和事。