《观潮》教学设计十四(1)

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　　学习目标：
　　1．认识7个生字，会写13个生字。
　　2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。
　　3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。
　　学习重难点：
　　理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱塘江大潮的壮观。
　　课前准备：
　　1．多媒体课件。
　　2．课前搜集有关钱塘潮的资料。
　　课时安排：
　　二课时
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1．启发谈话。
　　2．课件播放钱塘江大潮录像。
　　二、学习新课
　　（一）初读课文，读准字音。
　　1．同桌对读生字词。
　　2．抽读生字卡，师正音。
　　（二）导学课文，理解字词。
　　1．学习第3自然段，结合句子理解字词，并指导朗读。
　　①听师朗读第3自然段，勾出带有生字的词语。
　　②读后提问。
　　③理解词语：人声鼎沸。
　　④总结学法：（小黑板出示）。
　　2．用同样的方法学习4．5自然段中的生字新词（2分钟）。
　　①同学们还有哪些生字新词不能理解？
　　②师答疑。
　　3．同桌互相检查这些生字新词是否都理解了。
　　4．教师抽查并总结。
　　（三）析字形，写生字。
　　1．学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范。
　　2．学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，，引导学生鉴赏。
　　三、作业
　　1．抄写生字。
　　2．朗读课文。