《蟋蟀的住宅》教学设计二(2)

小学教育网

　　一、复习检查，听写生字、新词。
　　二、积累好词佳句。
　　1、有感情朗读课文
　　2、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如，“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”找出这样的句子读一读，再把它们抄写下来。
　　三、领悟写法，练笔运用。
　　1、交流学习收获，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。
　　2、学习文中的表达方法，仔细观察，写一个自己喜欢的小动物。写出这种小动物的特点。
　　四、拓展阅读。
　　1、交流阅读《昆虫记》的感受。
　　2、推荐阅读《两只蟋蟀》《蟋蟀》《放蟋蟀回家》。