小学语文五年级练习设计——《古诗两首》练习设计之一

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　　课内四基达标
　　一、结合诗句理解词语。?
　　楚江：________________　　题：________________
　　相对出：________________　西林：________________
　　孤帆：________________　　只缘：________________
　　不识：________________　　横看：________________
　　二、读《题西林壁》，按要求填空。?
　　1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。?
　　2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。?
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　　三、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）?
　　A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。?
　　B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。?
　　C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。?
　　四、读《望天门山》，说一说全诗描绘了怎样一种景象，赞美了什么??
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　　能力素质提高
　　一、唐朝诗人李白写过一首送别朋友的诗，全诗是这样的：?
　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
　　请你回答下面三个问题：?
　　1.黄鹤楼在什么地方??
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　　2.扬州属于哪个省??
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　　3.诗中的长江是指长江的上游，还是中游或下游??
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　　二、把下面的词组织成句，句子要通顺。?
　　1.来了　果子　野的　早已　秋天　满山　熟透?
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　　2.这个　想到　心惊　有点　一　就　肉跳　我?
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　　3.照射　衣服　在　上　她的　脸上　潮湿的　和　阳光?
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　　三、用《题西林壁》中蕴含的一个道理解释生活中的一种事物或现象。?
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　　综合实践创新
　　一、在《题西林壁》中，作者从不同的角度看到的景色是不一样的。请展开你的联想，将这首诗前两句的内容具体化，写一个片断，反映迷人的庐山风光。?
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　　二、扩写《望天门山》。?
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