小学语文五年级练习设计——《挑山工》重点语段练习设计

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　　重点语段：
　　“从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，……因为我需要它。”（《挑山工》第七节）
　　教学设计
　　1.出示彩图，说说挑山工的形象。
　　2.最后一句话句式上有什么特点？作者强调什么？
　　3.这里有三个“我需要它”的解释，请你选择并说说理
　　（1）我需要这幅自己创作的画；
　　（2）我从挑山工身上受到启发，用不断登攀的精神激励自己前进；
　　（3）我喜爱这幅画，因为画上有一个憨厚勤劳的挑山工。
　　训练目的：
　　借“形”（彩图及文字）悟“神”（写作目的）。由具体到抽象，由感性上升到理性，使“挑山工负重登山”形象深深烙印在学生脑海中，受到鼓舞和鞭策，同时初步认识“因果倒装句”。