小学六年级语文教案——借生日2

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　　教学目的
　　1、正确、流利有感情地朗读课文
　　2、练习书写本课4个生字
　　3、指导完成课后练习读读说说
　　教具准备
　　生字卡片
　　教学过程
　　一、检查复习
　　1、练习有感情地朗读课文
　　2、认读生字
　　二、分小组自学生字
　　要求：1、读准字音，注意"正、怎、饭、拿"等字的读音
　　2、分析字形，用不同的办法来记忆
　　指导写字
　　今：撇尖低，捺脚稍高，开口度大，撇捺相接处，点和横收笔都在竖中线上。
　　正：注意横，竖的长度，第二横是长横的一半，左竖是右竖的一半，最后一横长，稍凸起托连竖。
　　雨："冂"要宽，蹭的竖，不出框，最后四点两两对称，如隔窗看檐下的雨水均匀滴下。
　　两："冂"内两个"人"字分布均匀，"人"的"捺"均变为"点"。
　　3、学生写字，老师巡回指导
　　三、复习巩固
　　1、复习课文内容，完成课后练习题
　　⑴先让学生自己说一说
　　提示：红花中的字可以做词头，也可做词尾
　　2、分小组比赛
　　3、每组选出代表，全班比赛
　　四、想象故事的结尾
　　1、请同学们编出故事的结尾
　　2、把故事讲给别人听
　　五、讲评小结