小学六年级语文教案——月 球 之 谜第一课时

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　　【课前准备】
　　1. 带生字的词语卡片。
　　2. 制作多媒体课件；准备人类第一次登上月球的纪录片。
　　3. 学生查找有关月亮的资料，可以是有关月亮的故事、诗歌或知识。
　　第  一  课  时
　　一、创设情境，激趣导入
　　1. 学生交流课前搜集的资料。
　　2. 观看人类第一次登上月球的纪录片，相机板书课题。
　　二、初读课文，自主学习生字词
　　1. 自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。
　　2. 课件出示带生字的词语，学生在小组内认读。
　　3. 鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。
　　学生能解释的请学生解释，不能解释的，指导学生边学课文边理解。
　　4. 游戏：猜一猜。
　　从学生的描述中猜测他讲的是哪个词语。
　　三、整体感知，展示朗读
　　1. 学生自由朗读课文，说说课文中提到的未解开的月球之谜和已解开的月球之谜。
　　2. 找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣。
　　3. 小组合作，展示朗读。
　　四、理解词语，书写生字
　　1. 读课文过程中，相机指导理解词语。
　　2. 指导书写词 语“悬挂”“奥秘”“努力”“估计”中所含生字：悬、奥、努、估。