小学语文五年级教学建议——《古诗两首》综合资料

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　　一、近义词
　　数重——几层意恐——担心寸草——小草临行——临走
　　二、难句讲析
　　1．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
　　这是《泊船瓜洲》的第三、四句。“春风又绿江南岸”，是说春风又把江南岸吹绿了。“明月何时照我还”，是说明月什么时候才能照着我把家还呀？这两句诗写诗人对钟山的依恋之情，抒发了刚刚离家又思念着回乡的强烈情感。
　　2．谁言寸草心，报得三春晖。
　　这两句诗的意思是：谁说孩子那区区小草般的心意，能报答慈母春天阳光般的恩情呢？这两句以“寸草心”不能报答“三春晖”，比喻做儿子的报答不尽慈母的恩情。
　　三、篇章学习
　　古人作诗讲究“炼字”，即写作时推敲用词。“春风又绿江南岸”一句中“绿”字的使用，就曾被人们传为炼字的佳话。据说作者在原稿上曾经换过许多字，最初是“到”，改作“过”，又改作“入”，再改作“满”，最后才选定了这个“绿”字。一个“绿”字，把春风给江南披上了绿装这一变化，生动而形象地写出来了。
　　四、疑难点拨
　　思考·练习2
　　这道题要求我们搞清题中所列诗句的意思和所表达的感情。
　　“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是：春风又一次把江南岸吹绿了（时间又过去一年了），明月什么时候才能照着我回去呢？（我什么时候才能回到自己的家乡呢？）这两句诗反映了作者深切的思乡之情。
　　“谁言寸草心，报得三春晖。”意思是：孩儿那区区小草般的心意，怎能报答慈母春天般的恩情呢？这两句诗比喻做儿子的报答不尽慈母的恩情，反映了作者对母亲真挚而深厚的敬爱、感激之情。