小学六年级语文教案——卢沟桥的狮子2

小学教育网

　　教学目标：
　　1、了解卢沟桥的狮子的形态。
　　2、想象作者第二自然段所省略的内容。
　　3、欣赏描写优美的句子。
　　前提测评：
　　1、听写词语。
　　歇息雕刻甚至鼻子大概侵略挑衅驻扎
　　2、被几个歇后语。
　　导学达标：
　　一、学习2、3自然段。
　　1、自由读2、3自然段。看看哪段是具体写的。
　　2、找一句概括写这两个自然段的内容的句子。
　　（卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，真是很难数清。）
　　3、朗读第三自然段。
　　4、学习第二自然段，看看501只狮子的大小形态是怎样的？
　　（1）自由读第二自然段。
　　（2）石狮子的大小怎样？用“~~~~”画出来。
　　（3）用文中的一个词语来形容以上的内容。（大小不一）
　　（4）指导朗读写背诵狮子大小不一的句子。
　　（5）狮子的形态是怎样的？用“———”画出来。
　　（6）这些形态作者用那些句式来写？
　　有的。。。。。。好像。。。。。。（形态各异）
　　（7）读读写狮子形态的句子。
　　（8）省略号的后面应该怎样来补充？请学生展开想象。
　　（9）读自己喜欢的句子并背诵下来。
　　二、总结。
　　达标测评：
　　1、用“有的。。。。。。好像。。。。。。”的句式说几句话。
　　2、摘抄自己喜欢的几句子。
　　板书设计：（略）