《语文园地五》教学设计一

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　　◆课前准备
　　与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。
　　第一课时
　　宽带网
　　◆明确任务
　　指名读，说一说本次资料搜集的范围。
　　◆交流方法
　　１方法展示台
　　你是采用什么方法搜集资料的？遇到困难是怎么克服的？
　　教师随机板书：
　　随时摘抄、剪贴、或复印；
　　查阅或购买书籍、杂志、碟片；
　　查找相关古诗；
　　登录网站查找；
　　调查访问亲朋好友；
　　观看有关的电视节目。
　　２资料展示会
　　展示搜集的图片、文字资料，简要谈谈搜集的过程。
　　３老师的建议：
　　（１）建立资料袋，分类收藏；
　　（２）组成合作小组进行收集与整理；
　　（３）要纠正一些不当作法。
　　◆课后实践
　　进一步搜集相关资料，为专题展示活动准备。