小学六年级语文教案——自由与生命1

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　　一．教学目标
　　1．1．学习本课生字。理解和积累本课词语。
　　2．2．正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的段落，掌握文章的主要内容，体会作者所表达的思想感情及心理活动描写在文中的作用。
　　3．3．认识到人类要尊重动物，尊重生命，与动物和谐相处。
　　二．教学重点
　　了解文章是以“我”的感情变化为线索来叙述整体事件的。
　　三．教学难点
　　1．1．理解“母画眉认为自由比生命更重要，竟用毒菌毒死自己的孩子”。
　　2．2．感悟心理活动的描写在文中的作用。
　　四．教具
　　投影小黑板
　　五．教时:三课时
　　六．教学过程:
　　第一课时
　　教学目标：
　　1．初读感知，正确地朗读课文。
　　2．检查预习，理清思路，了解大意，体会中心。
　　教学过程：
　　（一）（一）谈话导入板书课题
　　1．1．板书课题，指出作者
　　2．2．师述：“自由”是什么？什么人会失去自由？引用诗句“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”若换了你，会选择什么？
　　（二）（二）初读感悟检查预习
　　1．1．指名逐节朗读课文，读准字音
　　paobujielushu
　　抛弃捕获皆大欢喜俘虏述说
　　2．2．联系上下文理解词语
　　色彩斑斓无影无踪美妙绝伦皆大欢喜无声无息精辟
　　3．3．再读课文，讨论每个自然段的意思。
　　（三）（三）理清思路分段
　　1．1．本课讲述了“我”童年的一段回忆，找出这件完整的事为文章分段。（抓重点段分段）
　　2．2．生讨论，师点拨。
　　全文可分三段
　　（四）（四）概括主要内容和中心
　　1．1．自由读课文，小组讨论。
　　2．2．汇报总结
　　本文通过“我”童年时曾捕获一只小画眉，可母画眉认为自由比生命更重要，用毒菌毒死了自己孩子的事，呼吁人们要尊重动物的自由。
　　（五）（五）质疑问难
　　1．1．默读课文，提出不明白的问题。
　　2．2．师根据提问或当堂解决，或留下节课解决。
　　（六）（六）检查生字
　　1．1．出示生字词
　　卡车抛弃承认聆听俘虏厄运精辟解释毒霉囚徒翅膀
　　2．2．重点指导字形：厄霉虏
　　（七）（七）布置作业
　　1．1．抄写生字词。
　　2．2．熟读课文。