《给予是快乐的》教学设计一

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　　教学过程
　　第一课时
　　一、揭示课题，解题
　　1、板书课题：24给予是快乐的
　　读题目，读准字音
　　2、解释题意：“给予”这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。
　　三、初读课文
　　1、自由轻声读课文
　　要求读准字音，联系上下文或查工具书，理解词语的意思，给每个自然段写上序号，读通课文。
　　2、检查自学情况。
　　读生字词，指名分节读课文
　　3、说说课文的主要内容。
　　（圣诞节前夜，保罗与一个陌生的小男孩在他的新车旁相遇，并与小男孩共度了一个美好的夜晚，领悟到了“给予是快乐的”这个人生道理。）
　　4、课文写了保罗和小男孩的几次对话？分别是在什么时候发生的？（看车时、坐车出去时。）根据提示给文章划分段落。
　　四、用钢笔描红、临写生字
　　五、布置作业
　　1、抄写词语
　　2、练读课文。