《那片绿绿的爬山虎》教学设计二

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　教学目标
　　1．知识技能：
　　①学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。
　　②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。
　　③有感情地朗读课文。
　　④学习结合上文理解含义深刻句子的意思。
　　⑤理解文章记叙事情的思路，学习简单的记叙、描写、议论的方法。
　　2．情感、态度、价值观：
　　①从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发，培养一丝不苟地认真修改自己习惯。
　　②感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。
　　教学过程
　　第一课时
　　1．联系旧课，启发谈话，导入新课。
　　①回忆课文《爬山虎的脚》。简介课文作者及主要内容。
　　②板书课题，齐读，简介作者。
　　③说明本文与叶圣陶先生的关系及写作背景。
　　2．学生用自己喜爱的方式自己读课文。
　　①读后谈收获。
　　②引导学生概括文章的主要内容。（板书：修改文章，请我做客，给我印象）
　　③理清课文写作思路，指导划分段落。
　　3．默读课文，要求：
　　①划出生字新新。
　　②在不明白的地方旁边做上标记。
　　4．学习生字新词。
　　①多媒体课件出示生字词，自由拼读。
　　②学生说出记忆生字的方法。
　　③联系上下文，理解词语意思。
　　④教师总结理解词语的几种常用方法。
　　⑤集体朗读生字新词。
　　⑥学习小组交流：读课文后有哪些不明白的地方？
　　6．各学习小组汇报，教师概括共性的问题。
　　7．朗读课文。