《父亲的菜园》教学设计资料

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　　教学目标：
　　1.认识本课6个生字；
　　2.有感情地朗读课文；
　　3.从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。
　　教学过程：
　　一、导入
　　（出示课文插图）同学们，就在这一片荒凉的山坡上，居然有“一块碧绿的翡翠”，这就是“父亲的菜园”。
　　二、自读课文；整体感知
　　1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？他又是怎样开垦菜园的？
　　2.勾画出描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到了什么？
　　三、小组合作研讨，深入理解课文
　　1.引导学生注意理解文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶”。体会菜园对我们一家的重要性。此外还要明确当时的实际情况：“在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。”
　　2.引导学生抓住文中描写父亲言行的句子，结合上下文进行理解、从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动，感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。
　　四、齐读最后一个自然段，深入领会课文内容所表达的思想
　　望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”，你此时心里最大的感受是什么？
　　一个人，无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成。
　　五、有感情地朗读课文
　　六、布置作业