《金色的鱼钩》教学设计资料

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　　学习目标：
　　1.能用比较快的速度默读课文。
　　2.能认识7个生字，了解新词的意思，积累文中的好词佳句。
　　3.能说出课文的主要内容，有感情地朗读使自己感动的部分。
　　4.能说出自己对“在这个长满了红锈地鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”一句话的理解。
　　5.能创造性的复述课文中的故事。
　　6. 能感受到革命前辈忠于革命、舍己为人的崇高品质，产生对他们的敬仰之情。
　　学习重点：进一步提高阅读速度，体会文章中蕴含的思想感情。
　　学习准备：
　　1.预习：读课文，认读生字、新词。
　　2.搜集长征的有关资料，通过初步阅读了解资料的内容，进行剪辑整理，弄清与课文学习的联系。
　　学习过程：
　　一、交流搜集资料
　　将自己课前搜集到的有关长征的资料（包括长征的时间、路线、有关长征的诗词、歌曲、长征中的动人故事、英雄人物等各种文字介绍和图片资料）与同学进行交流。
　　二、研读阅读提示
　　认真研读“阅读提示”，之后，说说阅读提示提了几方面的学习要求，弄清在阅读中要做什么，怎样做好。
　　三、自读理解内容
　　1.回顾读书方法。如读一读、想一想、查一查、画一画、标一标、注一注、议一议等。
　　2.学生按阅读提示，运用自己喜欢的读书方法阅读课文。
　　3.教师有针对地进行学法指导。
　　四、交流读书收获
　　1.在阅读过程中，你有什么收获呢？引导学生从字、词、句、段、篇几个方面进行交流，教给学生积累语言文字的方法。
　　2.学生畅谈收获。
　　3.把对老班长说的话写在课文的插图旁边，进行交流。
　　五、总结布置作业
　　把本课阅读学习中积累的好词佳句摘录到读书笔记上，把《金色的鱼钩》的故事讲给更多的人听。根据自己的学习情况继续搜集有关长征的资料。