小学六年级语文教案——荔枝

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　　第一课时
　　教学目标
　　1、学习课生字新词。
　　2、初识课文，初步体会母亲对儿孙的爱。
　　教学重点
　　学习本课生字词。
　　教学方法
　　自主探究、启发等。
　　教学准备
　　小黑板
　　教学过程
　　一、谈话导入。
　　二、学习生字新词。
　　1、读文正音
　　2、生交流自习生字新词的心得。
　　3、师作重点点拨、指导。
　　辨析：籍与藉、帖与沾.
　　多音字:剥:bō与bāo
　　剥削与剥开
　　三、初识课文，理清文脉。
　　1、读文，思考：本文以荔枝为题，是否写荔枝如不是，那主要写什么？表达怎样的感情？
　　2、课文围绕荔枝写了哪几件事？练习朗读你感受最深的句子。
　　四、质疑。
　　简单的当堂解决，重、难点问题放下一节课解决。
　　五、作业。
　　1、抄词。
　　2、听写词语。
　　第二课时
　　教学目标
　　1、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱,唤起自己关爱父母的心。
　　2、体会含义深刻的句子。
　　3有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的部分。
　　教学重、难点
　　体会母子间的感情
　　教学方法
　　探究法、合作法等。
　　教学准备
　　小黑板
　　教学过程
　　一、讨论交流
　　1、思考：找出文中描写细致的部分。或让你感动的部分，说说你是怎么从中感受到浓浓的爱？
　　2、小组讨论交流.
　　一反二反馈评价
　　1、通过反复感情朗读、品词、品句、品细节描写来加深理解.
　　1、如：“不停地抚摸,小心翼翼、爱怜地望”看出母亲对荔枝是那样喜爱，然而为了儿孙却“总舍不得吃”可见母亲对儿孙的爱。
　　2、指导有感情地朗读。
　　三、拓展。
　　课文最后说：“而今，荔枝依旧年年红”先体会作者饱满的感情，再根据自己的理解，写几句作者没有说出的话！