小学语文五年级教案——《古诗两首》教学设计

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　　教学要求：
　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2.学会本课生字。理解生字组成的词语。
　　3.能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。
　　4.凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
　　教学重点：　理解诗句意思。
　　教学难点：　感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
　　教学时间：　两课时
　　第一课时　9.11
　　一、揭示课题
　　二、初读课文
　　1.教师读课文，学生感知课文。
　　2.学生自读课文，学习生字词。
　　3.检查自学情况。
　　（1）指名读，注意音韵节奏。
　　（2）生字词。
　　焚烧　千捶　万击　墨梅　乾坤
　　三、学习《石灰吟》
　　1.指名读。
　　2.理解诗句的意思。
　　（1）逐字逐句的理解。
　　捶：敲打。击：撞击。若：好象。
　　等闲：平常事。人间：人世间。
　　（2）说说阵首诗的意思。
　　3.看图想象意境，体会感情。
　　教师启发：山石承受千捶万击以及烈火焚烧的情景是什么样的？作者见此情景有什么表现，会怎么想、怎么说、怎么做呢？
　　4.指导朗读。
　　5.小结。
　　四、总结学法，自学《墨梅》
　　1.总结《石灰吟》的学习方法。
　　（1）理解字词。
　　（2）说说诗意。
　　（3）看图想象。
　　（4）朗读体会。
　　2.学生自学，教师巡视指导。
　　3.师生讨论。
　　（1）理解字词。
　　吾：我。淡墨痕：素净雅洁。夸：夸赞。
　　清气：清香之气。乾坤：天地。
　　（2）指名说说诗意。
　　（3）看图想象。
　　（4）朗读体会。
　　4.小结。
　　五、作业
　　感情朗读课文。
　　第二课时9.12
　　一、复习检查
　　1.指名朗诵《古诗两首》。
　　2.说说这两首诗的大意。
　　二、背诵课文
　　1.听录音，轻声朗读课文。
　　2.看图朗读，体会诗歌的意境。
　　3.自由练读，背诵。
　　三、总结课文
　　1.这两首诗分别抒发了作者什么样的感情？
　　2.这两首诗在写作上有什么特点？
　　四、教学生字词
　　1.指导书写。
　　2.学生描红。
　　五、作业
　　1.读一读，写一写。
　　焚烧清白洗砚乾坤
　　2.解释诗句。
　　（1）千捶万击出深山，烈火焚烧若等闲。
　　（2）不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。