小学语文五年级教案——《读书要有计划》教学设计之一

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　　教学要求
　　l. 读懂课文内容，认识有计划读书的重要性。
　　2. 初步学会制定读书计划。
　　教学重难点
　　认识有计划读书的重要性并初步学会制定读书计划。
　　教学时间
　　一课时
　　教学过程
　　一、谈话引入。
　　1. 同学们，你们爱读书吗?爱读哪些书呢?
　　2. 课外书种类繁多，各人读的可能不一样。我们要有计划读书，才能有好的读书效果。
　　3. 板书课题，读题。
　　二、自学课文。
　　1. 布置自学。
　　(1)读通文章，读准字音。
　　(2)读懂文章，思考：
　　①为什么要订读书计划?
　　②怎样订读书计划?
　　③怎样执行读书计划?
　　三、检查自学效果。
　　1. 检查朗读课文。
　　2. 讨论思考题并指导朗读。 相机板书：读书计划 1. 书名： 2. 计划时间： 3. 每日进度： 4. 你能读懂《明日歌》的意思吗? 还有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书学习的古诗或名言警句呢?
　　(①一古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》宋·陆游 。
　　②业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一唐·韩愈。
　　③读书破万卷，下笔如有神。一唐·杜甫
　　④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿)
　　四、总结课文。
　　1. 课文是怎样一步步说明“读书要有计划”这个问题的?
　　2. 指导分段。 一(1) 二(2—5) 三(6)
　　3. 总结课文。
　　五、布置作业。