小学语文四年级练习设计——《凡卡》练习设计之一

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　　一、根据拼音写汉字。
　　pi zui x zh u j d t d i zh ji
　　( )(　　　)学( ) ( )住地( ) ( )头发生( )
　　二、给下面的多音字组词，并读读这些词语
　　chā（ ） dǎi（ ） sì（ ） āi（ ）
　　差 　　逮 　　　似 　　挨
　　chà( )　 dài( )　 shì( )　 ǎi( )
　　三、比一比，再组成词语。
　　锈（ ） 糊（ ） 祷（ ） 喝（ ） 蓝（ ） 晴（ ）
　　绣（ ） 湖（ ） 涛（ ） 渴（ ） 篮（ ） 睛（ ）
　　四、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。
　　小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天（　　　）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（　　　）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（　　）了。
　　五、读下面的句子，联系课文内容理解下面划线句子的意思。
　　１、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……
　　打发：____________________________________ 　打：____________________________________
　　２、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
　　照应：____________________________________
　　３、我的生活没指望了，连狗都不如！
　　指望：____________________________________
　　六、根据对课文的理解填空。
　　这篇课文通过______________________________这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的__________________。文章内容分为__________________、__________________、__________________三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________________和__________________这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：____________________________________。
　　七、学了这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。