小学语文四年级练习设计——《雪地里的小画家》练习设计之一

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　　【知识要点】
　　1.重点字词：课后的5个生字；“梅花、枫叶、月牙、竹叶”等词语。
　　2.部首：“竹”字头和“力”字旁；
　　3.冬天下雪啦，小鸡、小马、小狗、小鸭在雪地里玩耍，它们会给地上画出美丽的图画，所以人们叫它们为“雪地里的小画家”。这美丽的图画就是它们各自的脚印。
　　4.课文段落：本课共有六句话。第一句话讲的是下雪啦；第二句话讲的是雪地里来了一群小画家；第三句话讲的是这些小画家是谁，它们各画什么；第四句话讲的是它们怎样画画；第五句讲的是青蛙为什么没来，是个问句；第六句回答青蛙不来的原因：它冬眠了。中心思想：课文通过一群“小画家”在雪地上画画的事，介绍了小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪(蹄)子的不同形状。
　　【双基同步训练】
　　(1)填空。
　　①雪地里的画家有( 　　)、(　　 )、(　 　)和(　　 )。
　　②小鸡会画( 　　)。
　　③小鸭会画( 　　)。
　　④小狗会画( 　　)。
　　⑤小马会画( 　　)。
　　⑥它们都是( 　　)。
　　⑦“笔”字的部首是( 　　)，第十笔( 　　)。
　　⑧“画”字共有( 　　)笔，第七笔是( 　　)。
　　⑨“几”字的笔顺是( 　　)( 　　)，共( 　　)笔。
　　(2)读课文，在正确的答案后面打“√”。
　　青蛙没参加画画是因为：
　　①青蛙不会画画。　　( 　)
　　②青蛙还没有起床。　(　 )
　　③青蛙在洞里冬眠。　(　 )
　　(3) 把下面字的不正确的读音用“\”划掉。
　　画(huà　hà) 叶(yiè　yè)
　　牙(yā　yá) 用(yòng　iòng)
　　笔(pǐ　bǐ) 几(jī　jǐ)
　　【创新能力训练】
　　(1)比一比，组词。
　　笔( ) 画( )
　　几( ) 用( )
　　毛( ) 田( )
　　儿( ) 问( )
　　看( ) 着( )
　　地( ) 他( )
　　天( ) 关( )
　　(2) 选合适的字填在括号里。
　　风　　枫
　　①小鸭画( 　　)叶。
　　青　　清
　　②红掌拨(　　 )波。
　　(3) 把下面的句子补充完整（可用拼音）。
　　①小东和毛毛_______________________________。
　　②我是一个小_______________________________。
　　③小公鸡和小鸭子_______________________________。
　　【实践能力训练】
　　(1)看图填空。
　　小鸡会画(　　 )(　　 )。
　　( 　　)(　　 )会画梅花。
　　小鸭会画枫(　　 )。
　　(　　 )(　　 )会画( 　　)(　　 )。
　　它们都是雪地里的( 　　)(　　 )家，
　　画画(　　 )(　　 )(　　 )，
　　( 　　)步就成( 　　)幅(　　 )。
　　(2)读一读。
　　雪地给我拍照啦
　　下雪啦！
　　下雪啦！
　　地上铺满小雪花。
　　小妹妹，滑倒啦，
　　地上印个小娃娃。
　　小妹妹，叫妈妈：
　　“快来呀，快来呀，
　　雪地给拍照啦！”