小学语文四年级教案——《趵突泉》第二课时教学设计之一

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　　教学目标：
　　1、通过观察图画和理解课文，了解趵突泉泉水的特点，激发爱美情趣。
　　2、学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法。
　　3、渗透园艺文化，拓展思维，更具体形象地感受小泉的美。
　　教学重难点：理解课文内容，对喜欢的部分说说感受。
　　教学准备：　多媒体
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、分节读课文
　　2、说说作者向我们介绍了趵突泉的哪些美景？
　　二、讲读课文
　　1、学习1-2小节
　　（1）自读
　　（2）说说从中读懂了什么？
　　（3）说说趵突泉泉水的特点。
　　（4）讲解"假如没有趵突泉，济南定会丢失一半的美"
　　（5）齐读1-2小节
　　2、讲读第3小节
　　（1）指名读第3小节
　　（2）思考：大泉给你的总体感觉是什么？
　　（3）多媒体欣赏大泉，说说从哪些句子中感受到大泉的壮观？
　　（4）讲解重难点句子
　　（5）自由读第3小节，交流读读最喜欢的句子
　　3、学习第4小节
　　（1）自读，找找这小节描写了几种小泉的姿态？
　　（2）选择最喜欢的姿态，交流读
　　（3）想想小泉还可能有哪些形态？（从我们学校的景物方面思考）
　　（山茶花、广玉兰叶、桃花、瓜子黄杨……）
　　（4）画一画小泉的姿态
　　（5）用比喻句说说
　　（小泉一会儿冒出好多个水泡，挤在一起向上冒，真象一朵朵盛开的山茶）
　　（6）说说对这些小泉总的感受
　　（7）齐读第4小节
　　三、巩固练习
　　1、分组朗读课文
　　2、找出自己喜欢的段落，说说自己为什么喜欢？