小学六年级语文教案——我的战友邱少云（第2教时教案）

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　　教学内容：学习课文第三、四段。
　　教学目标：学习邱少云的动人事迹，学习课文描写的生动性、具体性。能融入情境，有感情地朗读课文。感悟语言，体验人物的内心世界，使学生在心灵深处感受英雄的精神。
　　教学重点：指导学生感悟语言，体验人物的内心世界。
　　教学难点：学生在心灵深处感受英雄的精神。
　　课前准备：课文录音及课件。
　　教学过程：
　　一、诵读课题，启动情感。
　　二、学习语言，领悟情感。
　　1、听课文第三段的录音，说说哪几个自然段深深地打动了你？
　　2、学习第7自然段。
　　抓住重点句“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”进行研读。
　　自主讨论——交流汇报——表情朗读
　　3、学习第8自然段
　　A、齐读后，谈初步感受。
　　B、自由朗读，交流读懂了什么？
　　C、挑自己认为读得好的句子。
　　D、观察插图
　　你看到了什么？当时，邱少云心里会怎样想？
　　三、学习第四段
　　1、导语引读。
　　2、比较“才”在不同句子中的意思。
　　烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭了。
　　从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
　　3、“我”忘不了哪一天？忘不了的仅仅是那一天吗？
　　四、延伸表达，抒发情感。