小学六年级语文教案——注意积累材料

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　　一、教学要求
　　1.懂得只有注意积累材料，才能写出具体、生动的文章。
　　2.学习一些积累材料的方法。
　　二、教学时间 一课时。
　　教学过程
　　一、提出自学要求：认真读读例话，想一想，为什么要注意积累材料，应该怎样积累材料。
　　二、学生按要求自学。同座互相讨论。
　　三、集体讨论交流，理解例话内容。
　　1.为什么要注意积累材料？(不注意积累材料，就不可能写出具体、生动的文章。)例话是怎样说明这个道理的？(用《火烧云》、《鱼游到了纸上》这两篇课文作例子来说明。这两篇文章都写得很具体，很生动，就是因为作者平时留心观察，注意积累材料。)
　　2.应该怎样积累材料？(让学生用自己的话说说例话中讲到的积累材料的方法。)
　　四、结合作文实际，加深对例话的理解。
　　1.举一篇学生的写得比较好的作文，请小作者谈谈是怎样留心观察和积累材料的。
　　2.学生自由发言，谈谈平时留心观察和积累材料的体会。
　　五、布置作业。
　　按照基础训练3中“作文”的要求，以观察秋天田野或校园附近一处景物，可以连续观察几次，注意积累材料，为下次作文做好准备。