小学五年级语文教案——狼牙山五壮士

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　　教学目标：
　　1、学会10个生字，理解新词的意思。
　　2、初知课文，初步了解课文内容，弄清五壮士是哪五位战士。
　　3、指导读懂单元提示，理清课文层次。
　　4、初步感受五壮士坚贞不屈的英雄气概。
　　重点：
　　自学生字新词，初知课文内容，学习单元提示。
　　难点：
　　读通课文，了解课文中安排的材料。
　　一、导入新课：
　　1、简介背景：
　　1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。七连奉命在这一带坚持游击战争。
　　经过一个多月的英勇奋战，七连向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位战士。
　　2、出示课题：今天我们一起来学习《狼牙山五壮士》（齐读课题）
　　二、讲授新课：
　　（一）、整体感知：
　　1、听录音，思考：这里的“五壮士”是哪几位战士？为什么称他们为“壮士”？
　　2、交流。
　　（二）、自学课文
　　要求：
　　1、读准生字，记住字形。借助字典或联系上下文弄懂新词意思。
　　2、读通课文，想想五壮士给你留下的初步印象是什么。
　　3、发现疑难处标上“——？”
　　（三）检查自学，理清层次。
　　1、同桌检查词语的认读，互相正音。
　　2、交流对五壮士的初步印象，指名板书。
　　3、指名朗读相关的课文段落。
　　（1）五壮士在狼牙山顶峰英勇杀敌。
　　（2）五壮士完成任务，壮烈地跳下悬崖。
　　（3）五壮士决定把敌人引上绝路。
　　（4）五壮士一边痛击敌人，一边把敌人引上狼牙山。
　　（5）六班接受了掩护群众和连队转移的任务。
　　4、根据朗读，学生分好段落。
　　5、选定自己喜欢的一段朗读，概括出小标题。
　　6、交流。
　　（四）指导学习单元提示
　　1、课文是如何安排这些材料的？重点材料是什么？
　　2、自学单元提示，划出要点。
　　3、交流自学。
　　4、讨论：学过的课文中，哪些也是用这种方法安排材料的？
　　三、课堂小结。
　　四、课堂作业：作业本1、2、