小学语文四年级教案——《写留言条》教学设计之一

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　　一、教学目标：
　　1、知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的。
　　2、按具体事例写留言条。
　　二、教学安排：2课时
　　第1课时
　　一、教学内容：知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的。
　　二、教学过程；
　　1、联系生活，导入课文。
　　（1）我们去找一个人因为事先没联系好，可能就会碰不到；如果哪天你有事要去同学家玩一下，爸爸妈妈又不在家，那你就可以写一张《留言条》
　　（2）那留言条应怎么写呢？
　　老师根据书上的事例也写了一张留言条，请大家与书本上的那张比较一下，有什么不同。他这样写可以吗？（出示错的留言条）
　　2、自学课文，进行比较。
　　3、老师到底错在哪儿呢？
　　4、小结格式。
　　5、试着重写《留言条》，加深印象。
　　第2课时
　　一、教学内容：按具体事例写留言条。
　　二、教学过程：
　　1、回忆格式。
　　2、试写留言条。
　　3、分析校对第一张留言条。
　　4、自行检查第二张留言条。
　　5、同桌批改第二张留言条。
　　6、校对小结。