六年级语文教案——《古诗三首》教案2

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　　第2课时
　　（一）教学目标
　　1．理解第三首诗的内容和思想感情。
　　2．解释有关词语的句子。
　　3．练习朗读，背诵和默写这首诗。
　　4．完成有关作业。
　　（二）教学过程
　　1．复习、检查。
　　先背后默写前两首古诗，个别学生写在灯片上，然后出示灯片，全班评价纠正。
　　2．指导学习（秋夜将晓出篱门迎凉有感。）
　　（1）理解课题，简介陆游及有关的背景知识。
　　（2）听录音，初知内容。
　　（3）解释字词，说说诗意。
　　①学生自由读古诗，看注释理解，并提出不懂的地方。
　　②检查自学情况，抽读古诗。
　　③逐句理解。
　　理解第1句。“三万里”形容黄河的长，是夸张的说法，不是实指，黄河实际长一万多华里。学生试答后，教师讲述：三万里长的黄河奔腾翻滚，向东流入大海。
　　理解第2句。“五千仞”也是虚指，形容华山的雄伟高大。学生试答后，教师讲述：五千仞高的华山直插云霄。
　　这两句主要写景，运用了怎样的写法？（夸张、化静为动，使人感到景物不仅雄伟，而且虎虎有生气。）
　　理解第3句。“遗民”、“泪尽”、“胡尘”是什么意思？学生试答后，教师讲述：北方沦陷区老百姓在异族统治下受尽折磨，眼泪都哭干了。
　　理解第4句。“南”、“王师”是什么意思？学生试答后，教师讲述：他们盼望南边的宋朝军队收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。
　　这两句描述了北方人民的境遇和盼望解放的急迫心情。
　　（4）总结。
　　①说说整首诗的意思。
　　②这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（对祖国大好河山的热爱，对百性的同情。）
　　③背诵这首诗。
　　3．布置作业。
　　（1）完成作业本上3、4（3）、5（3）和6的练习。
　　（2）有余力的学生课外选学李白、陆游的诗一首抄录并背诵。