六年级语文教案——《养花》教案2

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　　第3题时
　　（一）教学目标
　　1．体会老舍爱花爱生活的情感，进一步了解养花的乐趣。
　　2．进行背诵方法的交流指导，背诵课文最后4个自然段。
　　（二）教学过程
　　1．复习检查。
　　（1）听写下列字并写出各自部首。
　　载秉赠置昙奇异
　　（2）按意思写出词语，并选3个说一段话。
　　①把它放在一边不管。（）
　　②自然地生长、灭亡。（）
　　③举着灯烛在夜间游玩欣赏。（）
　　④事物周而复始地运动或变化。（）
　　2．背诵指导。
　　（1）交流指导背诵方法。
　　（2）指导背诵第4自然段。
　　将第4自然段划成2-4层，化整为零背诵。先自由唱读试背--同桌互背--指名背--全班分两部分试背，再合背。
　　3．深入体会。
　　（1）老舍讲的养花的乐趣，哪些在你们平日的养花、养鱼和其他活动中也体会过？
　　（2）老舍讲的养花乐趣，哪些初读时觉得怪，不好理解，现在读完了有了新的感受？
　　（奉献给予是一种幸福；品尝艰辛、苦涩也是乐趣；甜酸苦辣才构成真实的多滋多味的生活。）
　　（3）有感情地读背最后4个自然。
　　4．弹性作业，任选一题练习：
　　（1）XX也爱养花（2）《养花》读后
　　（3）流汗流泪也有味