六年级语文教案——《新的跨越》简案

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教学目标：
　　1．初读课文，了解内容大意，学习字词。
　　2．口头归纳主要内容。学习第1自然段，完成作业本第3题。
　　了解内容大意，学习字词。口头归纳主要内容。
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　　小黑板
　　录音机
　　1．揭示课题，质疑。．
　　(1)读题。“跨”，什么意思？(做一个跨的动作，体会。)
　　“跨越”是什么意思？(大步超过。)
　　(1)课文是一则消息。读消息首先要注意标题，因为标题提示了内容要点。这则标题提示内容要点的是哪个词？有什么问题？(跨越。什么跨越？跨越什么？为什么是新的跨越？)
　　(3)带着问题读通课文，注意写了哪些内容，划出解释课题的一句句子。自学字词。
　　2．自学。学生读，划，议。教师巡视指导。
　　3．检查。
　　(1)同桌互查，生字认读，说出课后词语大致意思c
　　(2)全班交流。
　　①读生字词：乳白忙碌烈焰苍穹
　　点拨：“碌”右下笔划五笔；“焰”右下笔顺，共6笔。试说出这四个词语的意思。
　　②不理解的词语提出讨沦。
　　③当堂听写、订正。
　　(3)检查课文朗读。
　　4．学习课文第1自然段，理解主要内容。
　　(1)导入。齐读解题句(课文最后一句)。
　　①“这喜讯”指什么事？请用一句话概括，尽可能把要点(时间、地点、情状、方式、结果)交代完整。(展开。评价语言要点完整程度。纠正语病。特别是时间，指1994年8月14日。)
　　②你是参考课文哪一部分内容归纳的？为什么？(第1自然段，消息的第一段，往往概括了主要内容。)
　　③把策1自然段与最后一句话连起来读一遍。
　　(2)投影揭示课文插图，观察。
　　①说出火箭的名称，作用。(“长征二号E捆绑式运载火箭。作用：运载工具，负责送卫星进入轨道。)
　　“自行研制”是什么意思？能用自行研制的火箭把外国人的卫星送人太空，你有什么感想？(要点：中国的航天科技了不起，跨人世界先进行列。)
　　②指认“箭体”、“助推器”、“发射架”。
　　(3)默读第1自然段，完成作业本第3题。(填表)
　　①完成作业。
　　②投影揭示答案。有错误的分析原因。(答案参见(教参))
　　(4)读第1自然段。小结，说说怎样读消息。
　　5．作业。
　　(1)作业本第1题。
　　(2)把字写正确，写匀称，并填表。
　　载
　　焰
　　绑
　　矗
　　巨
　　碌
　　穹
　　越
　　离
　　喜
　　照样写
　　结构
　　部首