六年级语文教案——《作文：烧不坏的手帕》简案

小学教育网

学习目标：
　　1．教师做演示实验，学生观察，激发兴趣。
　　2．讨论写作思路。
　　3．列作文提纲。
　　初步学会仔细观察事物的变化。有顺序地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。
　　投影片
　　小黑板
　　录音机
　　I，揭题，激发兴趣。
　　(1)教师取出一块事先准备好的布手帕，问学生：这是什么？
　　(2)导语：这块手帕我已经在保险公司保了险，就是手帕上倒上酒精，点上火也烧不坏，因为“保过险了。你信本信？耳听为虚，眼见为实，我们一起来做个小实验，，大家拭目以待。
　　2．做演示实验。
　　(1)提出观察要求：仔细观察老师做实验时的动作，实验的变化。
　　(2)教师做实验，学生观察。
　　实验步骤：
　　①手帕放在盘子里，倒酒精，漫湿手帕。
　　②点燃盘子里的酒精。
　　③酒精未烧尽之前，用大碗扣住盘子灭火。
　　④检查手帕有没有烧坏。
　　(3)．说明手帕没有被烧坏的原因。（酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面的温度低。老师用的是的70％浓度的酒精，30％的水不烧干，手帕是不会烧坏的。说这块手帕在保险公司保了险是一句趣话，其实是酒精里30％的水分保了险。是科学知识发挥了神奇的作用。)
　　3．列作文提纲。
　　(1)学习”习作提示“的第二部分，明确提纲的内容和顺序。(按提问题--做实验--出奇迹--明原因”四步来写。)
　　(2)学生列作文提纲。
　　(3)指名交流，全班评议。
　　4．布置作业。-
　　修改提纲，为下节课习作做准备。