六年级语文教案——《作文： 爱我，我爱》简案

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学习目标
　　1感受人与人之间美好真诚的情感，审清题意，选准写作对象，试写人物言行和心理的重点片断。
　　2感受人与人之间美好真诚的情感，审清题意，选准写作对象，试写人物言行和心理的重点片断。
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　　 1．导人揭题。
　　你最尊敬爱戴的是谁？为什么敬他爱他？怎样把你们之间那份真诚美好的感情写下来呢？揭题〈〈爱我，我爱〉〉
　　2．审清题意。读题，讨论：
　　这篇作文要写的是什么？最重要的作文要求是什么？作文题中最重要的是什么字？这“爱”可以是写哪些真挚的感情？你最想写的是谁？最想赞颂什么感情？你们之间有哪些事值得回味和记述？
　　3．草拟提纲。
　　(1)先补全题目。
　　(2)写明作文的目的，罗列回忆出的素材。
　　(3)出示灯片，学生进行判断。
　　题目：奶奶爱我，我爱奶奶。
　　素材：爸妈出差，李奶奶接我到她家住。
　　中队要举行放风筝比赛，李奶奶把准备给孙子的新风筝给了我。
　　我爱吃果冻，李奶奶赶到超市给我买。
　　我得了好成绩第一个告诉李奶奶。
　　我用积攒的零花钱为李奶奶生日在电视台点了一支歌。
　　奶奶生病住院，我和妈妈去医院看她。
　　这些素材中哪些可作为习作的材料？哪些不该写入？为什么？
　　(4)学生各自草拟题目，决定作文材料。
　　4．试写习作片断。
　　先由预先写好的学生读习作片断。再由同学评议习作优劣，作者说明这样写的原因。最后学生各自试写。