五年级数学小论文：感悟数学

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各位老师请注意：                                                                         以下是奥数网编辑为大家准备的《人教版五年级下册数学教案》— index09.htm (59.08 KB, 下载次数: 73) 2016-8-16 11:15 上传 点击文件名下载附件 index09.htm                                                                         其他相关： 09 (55.48 KB, 下载次数: 93) 2016-8-16 11:15 上传 点击文件名下载附件 09 　　 09 (55.48 KB, 下载次数: 101) 2016-8-16 11:15 上传 点击文件名下载附件 09 　　 09 (55.48 KB, 下载次数: 93) 2016-8-16 11:15 上传 点击文件名下载附件 09 　　 09 (55.48 KB, 下载次数: 98) 2016-8-16 11:15 上传 点击文件名下载附件 09 　　 index09.htm (59.08 KB, 下载次数: 86) 2016-8-16 11:15 上传 点击文件名下载附件 index09.htm

         
        　　曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。 数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，总会让人产生错觉。 数学中的几何图形是很有趣的，每一个图形都互相依存，但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是S=∏r2，因为半径不同，所以我们经常会犯一些错。例如，“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”，在命题上，这道题目先迷惑大家，让人产生错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，让人产生了一个错误的天平。 其实，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是S=∏r2=92∏+62∏=117∏，而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=∏r2=152∏=225∏，所以，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的。 数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。 记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。