一年级语文上册教案——按时完成作业

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　　一、教育与训练目标
　　懂得为什么要做作业的道理，初步学会怎样做作业；初步养成做完作业要检查、有了错误要及时订正、爱护本子的好习惯。
　　二、教育与训练要点
　　1、为什么我们要做作业。
　　2、怎样做作业：听清要求，读懂题意，边做边想，书写端正，按时完成。
　　3、做完作业要检查，有错误要及时订正。
　　4、不在作业本上乱涂乱画，不撕本子。
　　三、教育与训练准备
　　1、了解学生做作业情况，收集优秀作业本若干本。
　　2、排练小品。
　　3、准备小红花若干朵。
　　四、教育与训练过程
　　1、启发谈话。
　　小朋友，我们每天到学校来学习，光听老师讲课，不做作业行吗？学本领不光要专心听老师讲，还得*自己动脑动手，按时完成作业。今天我们一起来讨论。
　　2、学榜样，激情感，明要求。
　　（1）讲评优秀作业。
　　A教师展示一本优秀作业，并指出好在什么地方。（如态度认真，字迹端正；格式正确，本子整洁，完整无缺等）
　　B拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲，这些优秀作业好在哪里。
　　C给优秀的小朋友戴上小红花，并在他们的本子上盖上“优秀”印章。
　　D请作业优秀的小朋友介绍他们是怎样做作业的？
　　（2）演小品，提要求。
　　演示小品：“园园做作业”。想一想：园园在做作业前做了些什么事“做作业时，她是什么态度，作业做好了，她又做了什么事？
　　学生讨论，教师归纳：作业前：课桌要干净，双手要清洁；作业时：听清要求，读懂题意，边做边想，书写端正，专心一致，按时完成；作业后：仔细检查，及时订正，保持整洁。
　　小朋友的作业本，就像每个小朋友的脸，要保持清洁。做到不用脏手写字，不在本子上乱涂乱画，不撕本子。
　　3、创设情景，进行训练。
　　（1）口头训练“你该怎么办？“
　　A当你听到老师说：“下面开始做作业。”这时你该怎么办？
　　B当你在做作业时，突然想起，今天放学后妈妈带我到外婆家去玩。这时你该怎么办？
　　C当你做作业时，旁边同学要跟你讲话，你该怎么办？
　　D当你作业好没做完，同学叫你出去玩时，你该怎么办？
　　（2）操作训练。
　　教师请学生拿出书和本子，布置一个简单的作业，让学生按要求做几分钟。作业结束后教师即抽查讲评，给专心听老师布置作业，作业又仔细认真做的学生本子上盖上“优秀”印章。
　　4、小结：我们要学好本领，就必须认真按时完成作业。今天我们学习了做作业的方法，我相信只要我们坚持按要求去做，我们的本子上就会出现许多“优秀作业”。到学期结束时，我们将要开个优秀作业展览，看看哪些小朋友的作业既整洁又认真，展出为大家做榜样。
　　五、教育与训练巩固和延伸
　　1、教师可以开展作业从√→★→“优秀”的升级活动。
　　2、平时要严格要求，及时表扬作业好、进步快的学生，对有错误的作业要及时抓住订正，形成习惯。
　　3、学期结束，开展“优秀作业展”，给家长发表扬信。