一年级语文上册教案——课间活动守秩序

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　　一、教育与训练目标
　　懂得课间十分钟，要准备好下一节课的学习用品，先去小便，再去玩耍，初步养成遵守课间秩序的习惯。
　　二、教育与训练要点
　　1、下课时准备好学习用品。
　　2、先去小便，再去玩耍。
　　3、遵守秩序，不在走廊、楼梯上奔跑、打闹。
　　三、教育与训练准备
　　1、小故事：“他做得对吗？”
　　2、了解班级学生在课间活动的情况。
　　3、行为辨析题。
　　四、教育与训练过程
　　1、谈话导入。小朋友，每上完一节课都有十分钟的休息时间，着就是课间。在这课间十分钟，我们应该作些什么呢？怎样遵守课间秩序？
　　2、听故事明道理。
　　（1）讲小故事：“他做得对吗？”
　　（2）讨论：同学们会怎样批评小刚？小刚哪些地方做得不对？
　　（3）讨论后归纳：课间十分钟，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下节课学习用品的准备工作，放好凳子；然后去厕所；最后在去玩。
　　请学生复述一下应该做好哪三件事，它们的次序怎么样？
　　3、学儿歌明要求：
　　（1）课间走路要做到：教室里轻轻走，走廊上慢慢走，转弯口减速走，上下楼梯*右走。
　　（2）课间玩耍要做到：不抢先，不霸道，不争吵，不打闹。互相谦让有礼貌，同学之间要友好。
　　4、榜样导行。
　　（1）“丁丁的课间十分钟”
　　（2）讨论：丁丁哪些地方做得好？
　　（3）个别示范。要求：下课了，把用好的课本收拾好，交好本子，准备好下一节课的学习用品，起立放好自己的凳子轻轻离开教室。
　　（4）集体按要求训练。教师边看边评。
　　（5）齐读课间走路和玩耍的儿歌。:注意让学生弄清哪是右边，哪里是转弯口？听到上课铃声要停下一切活动，有次序地进教室。
　　5、说说辨辨。怎样做才对？
　　（1）小芳下课后先去滑滑梯，到了上课铃响才去厕所。
　　（2）军军在课间抢同学的球玩。
　　（3）玲玲下课时 叫同学到走廊上玩耍。
　　（4）莉莉下课时坐在位子上不出去玩。
　　6、小结：今天，我们知道了下课十分钟要有次序地做好三件事，并且也知道了课间要守秩序。只要按这些要求去做，我们就会养成好习惯，愉快地学习，高兴地活动。
　　五、教育与训练巩固和延伸
　　1、课间教师应当勤观察，勤指导。
　　2、可派几位学生在课间轮流定点督促。