一年级语文上册教案——爱惜学习用品

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　　一、教育与训练目标
　　知道书本、学习用品是学习知识的好朋友，我们要爱惜；初步学会爱护书本和学习用品的方法，养成爱护书本、学习用品的好习惯。
　　二、教育与训练要点
　　1、知道书本、学习用品是我们学习知识的好朋友。
　　2、学习爱护书本，不乱涂乱画，不弄破弄脏，不翘角。
　　3、学习爱护学习用品，正确使用橡皮，不弄碎橡皮，不在垫板上涂画。
　　三、教育与训练准备
　　1、排练小品，准备演小品的道具。
　　2、请学生包好书面。
　　3、了解本班爱护书本和学习用品的学生。
　　4、上课前请学生把书本、学习用品放在课桌上。
　　四、教育与训练过程
　　1、游戏导入。
　　“看谁先找到！”教师从语文课本中提出几个生字或选一篇课文，比一比看谁先找到语文书的哪一页。教师又从数学课本中提出加法或减法的课题，让学生比一比，谁先找到在数学书的哪一页。表扬找得快的学生。引出：我们从课本中能学到许多知识，我们学习离不开书本。然后提出：如果我们在写字时不小心写错了，那怎么办？同样，我们学习也离不开铅笔、橡皮、垫板。它们都是我们学习的好朋友。
　　2、激情明理。
　　（1）请学生演小品。
　　（2）启发讨论。A小方为什么要哭？B为什么书本、橡皮不愿意和小方交朋友，而愿意和小红交朋友？C请你们给小方想想办法，让书本和橡皮回到小方身边。
　　（3）讨论后归纳：小朋友，书本和学习用品都是我们的好朋友，它们每天陪伴着我们上学，帮助我们学习知识，我们离不开它们，我们要爱护书本、爱惜学习用品。
　　3、学榜样，懂方法。
　　（1）树立榜样。A表扬班级中爱护书本、爱惜学习用品的同学。B出示受表扬同学的书本和学习用品。C请受表扬的同学讲讲，他们是怎样爱护书本和学习用品的。
　　（2）讲方法。
　　A书本：新书发下后要及时包好书面，平时在书上不乱涂乱画，不弄破，手脏了要及时洗干净再翻书。
　　B学习用品：铅笔、橡皮要保管好，用完后再换新的。字写错了要用橡皮轻轻擦，不要乱削铅笔，弄断橡皮，更不要用小刀去切橡皮。垫板上不要乱涂乱画，保持干净。
　　（3）改缺点。请学生查查自己的书本中有无乱涂乱画的地方，如有请用橡皮轻轻地擦掉。把翘起的书角一张张翻平。打开铅笔盒，看看学习用品是否放整齐，说说今后怎么办？
　　3小结：今天我们知道了书本和学习用品都是我们学习本领的好朋友，也懂得了怎样爱护它们。希望大家向小红学习，爱惜学习用品。过一段时间我们再来比一比，谁做得好，谁改正缺点快。让我们都成为一名爱惜学习用品的好学生。
　　五、教育与训练巩固和延伸
　　1、每组可选出一位爱惜学习用品的学生当“小小保护神”，督促打击爱惜学习用品。
　　2、对爱惜学习用品的学生，教师要及时表扬，对损坏学习用品的要及时教育，帮助纠正。
　　3、学期结束时，开个学习用品展览会，比一比，谁的书本最整洁，谁的学习用品最节约。