一年级语文上册教案——《荷叶圆圆》教案

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　　教学内容：《荷叶圆圆》第二课时
　　教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文
　　2、理解课文内容使学生初步感受夏天的美好，激发对大自然对美的向往。
　　教学重点：理解朗读课文。
　　设计思路：首先复习旧知导入新课，初读课文然后围绕“荷叶美不美？哪些邻居赞美荷叶？怎样赞美？为什么赞美？”利用课件展示及不同形式的朗读进行探究活动，最后看主题图，利用“小朋友为什么爱荷叶？荷叶到底美在哪里？”进行拓展延伸，挖掘文章内涵。
　　教学准备：课件、图片、卡片
　　时间安排：一课时
　　教学过程：
　　一、复习旧知导入新课
　　1.复习：认词卡
　　2.导入、板书课题：十四荷叶圆圆
　　谈话：你们见过荷叶吗？荷叶是什么样子的？现在想看荷叶吗？让我们随着图中的三位小朋友一起到荷塘去看看！（放课件荷塘）
　　二、理解朗读
　　1.出示荷叶图片，谈话激趣：荷叶美吗？荷花美吗？谁更美？作者为什么要赞美荷叶？
　　2.放课件（范读）
　　3.学生看拼音读课文，思考：课文里介绍了荷叶的哪些邻居？（出示小动物图片）
　　4.分层多种形式地指导朗读课文，分析荷叶的邻居们是怎样赞美荷叶的？为什么赞美？
　　小水珠：摇篮躺亮晶晶
　　小蜻蜓：停机坪立透明
　　小青蛙：歌台蹲放声
　　小鱼儿：凉伞游笑嘻嘻
　　5.分角色朗读课文
　　6.开火车通读全文，要求读通顺读流利读出感情。
　　三、播放动画加深理解
　　四、拓展延伸突出主题
　　1.思考：荷叶到底美在哪里？
　　2.进行环保教育
　　五、总结谈话。
　　板书设计（略）