一年级语文上册教案——《吃水不忘挖井人》第二课时

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　　教学目标
　　1、会写“井、乡”等六个字
　　２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
　　3、初步懂得饮水思源的道理。
　　教学重、难点
　　1、会写“井、乡”等６个字。
　　2、正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
　　3、初步懂得饮水思源的道理。
　　一、复习引入：
　　１、出示词语，开火车读，理解意思。
　　２、出示卡片，开火车读。
　　３、有感情地朗读课文。
　　二、品读感悟：
　　１、故事发生在什么地方？找一找，课文哪里告诉我们？找出课文第一自然段。
　　⑴自由朗读第一自然段，说说这一自然段有几句话。自由读。
　　⑵齐读，男女读，分组读。
　　⑶“毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。”“那儿”指哪里？（擦了“那儿”，打上括号。）
　　2、在那里发生了一件事，什么事呢？请大家认真读第二节。
　　⑴出示第一句。（出示黑板，划出“很远”）
　　假如你走很远的地方，你有什么感觉？
　　乡亲们走很远的路，还要挑着水，他们会怎么样呢？
　　⑵是啊！水是生命之源，他们每天要喝水，每天都要走那么长的路，晴天还好，要是雨天，雪天，冬天，夏天……他们会遇到什么样的困难？）
　　[3]如果遇到雨天……如果遇到雪天……在夏天……在冬天……
　　毛主席看在眼里，疼在心里，为了方便大家，毛主席带领战士和乡亲们挖
　　[4]一起来把第二自然段读一读。。
　　３、村里有了井，给生活带来了很大带来了很大方便，他们念念不忘毛主席，在静旁边立了一块碑。（出示课文插图。）大家一起读一读碑上的字。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。指名读碑上的字。
　　四、学写生字
　　１、乡亲们是打心底里想念毛主席，（板书生字“想念”，）仔细观察，看看能发现每个字的什么特点？
　　２、有什么好方法记住这两个字？估计：熟字“今”加心字底。熟字“相”加心字底。想念，怀念，都是心里在想，所以用心字底。
　　３、“想、念”都是上下结构的字。联系第十课“意、总”两个字的写法。特别指导心字底的写法。[
　　４、翻到９８页，在“我会写”中，描红、临写。养成边写边记的好习惯。