一年级语文上册教案——《蘑菇该奖给谁》教学设计

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　　【学习目标】
　　1．读懂课文内容，能分角色朗读课文。
　　2．通过课文内容，受到敢于和高手比，敢于向强者挑战的启发。
　　【学习重难点】
　　学习重点：识字和练习朗读。
　　学习难点：从读中领悟为什么要和高手比。
　　【课前准备】
　　CAI课件、生字卡、兔子头饰。
　　【教学过程】
　　一、巩固识字
　　1．做游戏，摘果子。
　　一棵生字树，认对一个字，点击鼠标树上的果子“字”就落到树下的篮子里，比比谁摘的果子多。
　　2．变序抽卡认读生字。
　　二、读文探究，读中感悟。
　　（一）、自读课文
　　1、自由读，提出不明白的问题。
　　2、根据学生的提问随文理解词语。
　　3、再读课文，分别用“——”、“﹏﹏”、“……”画出小白兔、小黑兔和兔妈妈说的话。
　　（二）、指导朗读
　　1、自己选择喜欢的角色读。
　　2、指导朗读兔妈妈说的话。
　　3、指导朗读小黑兔说的话。
　　（1）小黑兔回答妈妈的话心情是怎样的？（得意）
　　（2）生自由读。
　　（3）师生分角色读
　　（师当兔妈妈，生当小黑兔，共同朗读体会）
　　（4）读后评议
　　（5）对照插图，共同朗读体会。
　　4、指导朗读小白兔说的话同上。
　　（注意指导读出“难为情”的语气）
　　5、小组合作学习
　　①议：为什么兔妈妈要把最大的蘑菇奖给小白兔？
　　②指名汇报讨论结果。
　　③小组合作分角色朗读对话，边读边配动作。
　　④谁愿意展示的小组读给大家听。
　　二、拓展、内化。
　　1．小组讨论：小黑兔听了兔妈妈的话后他会怎样想，怎样做。
　　2．小组派代表演一演。
　　3．说说自己敢和高手比的例子。
　　4．课件出示课文最后一句话，全班齐读、齐背。[
　　四、指导写字：加、乌、军、敢
　　1．自由观察，然后说说观察所得。
　　2、想一想，然后说说要注意什么？
　　3、看一看，仔细看老师写。
　　4、练一练，学生在习字册上写字。
　　板书设计：
　　蘑菇该奖给谁
　　小白兔——与骏马比——落在后面——敢和高手比
　　小黑兔——与乌龟比——得了冠军