一年级语文上册教案——《吃水不忘挖井人》教学设计6

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　　一、复习导入
　　教师：小朋友们，上一节课你们做小悟空，用你们的法力把生字词都认识了。今天生字词宝宝又来了，他们要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度快，你们敢比吗？
　　１、教师拿出生字词卡片和全体学生照镜子。
　　２、同桌同学互相照镜子。
　　二、精读课文（读中感悟毛主席的伟大，读出崇敬之情。）
　　１、指名读课文。（做到四个不：不漏字、不错字、不添字、不重复字）
　　２、引导学生评价。
　　３、指导朗读
　　４、出示文中插图，指导读好碑上的话。
　　５、配乐朗读全文，要读得正确、流利、有感情。
　　三、解释与交流（创设情境，加深理解，升华感情，突破难点）
　　１、这口井和一般的井有什么不同？（引导学生感悟毛主席的好品质，感受乡亲们饮水思源的好行为）
　　２、在你的学习和生活中有谁关心、帮助过你吗？你有什么想法？
　　３、全班讨论、交流，并汇报结果。
　　四、拓展延伸，培养学生综合能力
　　１、根据课文内容，分组合作，试着给课文配上插图。
　　２、想象、扩展。
　　⑴出示题目：
　　毛主席初到沙洲坝时，看到乡亲们吃水困难，心里是怎么想的？
　　乡亲们得到毛主席的关怀和帮助后，又会怎么想？
　　他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？
　　⑵表演要求：
　　可以分角色把题目表演出来。也可以用语言表述出来。（分小组进行，比一比谁是优秀小演员）
　　五、总结、作业
　　小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生为人民做了无数的好事情。课下情你们多多搜集有关毛主席的图片、资料、小故事，准备好，我们班会时将进行有关毛主席故事的比赛，让我们从多方面认识这位伟人，领略他的风采！到时候我们将评选初我们班的“故事大王”！
　　（师生一起在《我爱北京天安门》的歌舞中结束）