一年级语文上册教案——《鲜花和星星》教学设计

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　　一导入：
　　同学们，认识吗？（出示“鲜花”词语卡片）鲜花
　　你喜欢鲜花吗？能说说你最喜欢什么颜色的鲜花？
　　五颜六色的鲜花真美呀！
　　（出示“星星”词语卡片）你能用“星星”说一句话吗?
　　今天我们一起去看鲜花，数星星。（板书：和）
　　小朋友喜欢它们吗？你能用喜欢的语气读吗？（提醒：第二个“星”是轻声）
　　齐读课题。
　　二初读课文：
　　1老师要带小朋友到草原上看鲜花数星星，现在闭上眼睛，我们一会儿就到了。（情境范读课文）
　　2这么美的景色让我们都陶醉了！请小朋友们打开课本，自己先读一读课文遇上不认识的字对照拼音多读几遍！
　　3老师先检查小朋友的识字情况。
　　生字卡片：最满地一朵真一颗
　　喜欢那里到了星星花儿睡了数着
　　4小朋友们能读好生字，相信一定也能读好课文。打开课本，轻轻地把这篇课文读给自己听。
　　5练习了这么多遍，能读好吗？有信心读好吗？
　　这首诗共有几小节？
　　你喜欢哪一小节你就读哪一节？
　　三学习第一节：
　　1景色美，小朋友读得也美，我们一起来欣赏几幅美丽的图片（多媒体出示图片）
　　美吗？看到这么美丽的花你想到哪些词语呢?
　　五颜六色花的海洋五彩缤纷百花盛开
　　竞相开放争奇斗艳繁花似锦万紫千红
　　沁人心脾心旷神怡
　　2你们真是“丰富的收藏家”！如果你站在这美丽的花丛中，你最想干什么呢？
　　看着这些美丽的花儿，我真想在花丛中给大家上课呀！你们呢？你想到什么你就说什么！
　　生：我想采一些花做一个美丽的花环。
　　生：我想在花丛中跳舞。
　　生：我想闻一闻花的香味。
　　生：我想变成美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
　　生：我想和伙伴在花丛中做游戏……
　　生：我想唱一首赞美花的歌
　　3文中的姑娘也像你们一样喜欢这满地的鲜花，她是用儿歌来表达她的喜爱之情的，看，她说了什么？（多媒体出示第一节）
　　听完了后你知道了什么？
　　从哪儿看出来？（满地）[
　　4夏天的花不但多，而且美，谁能通过读把这种美表现出来？
　　5好的诗句不但要读好，还要记到脑海中去，会背了吗？
　　（摸着学生的头）这里一朵，那里一朵，祖国的花朵们，你们表演的真棒！
　　四学习第二节
　　1过渡：夜晚悄悄来临了，各种各样的花儿都睡了，这时候天空中最美的就是那闪烁的小星星了。（出示多媒体星星图片）这就是星星图，谁来说说你看到了什么？
　　生：一颗颗星星就像一颗颗宝石。
　　生：像我们的眼睛一样一眨一眨的。
　　生：我想和星星说说悄悄话。
　　生：我想摘一颗最大的给老师。
　　生：我想唱一首歌送给星星。
　　2刚才小朋友要送歌给星星的，老师为你准备了伴奏带，我们一起来吧！（多媒体出示歌曲）
　　3这么美丽的夜空，我们看看文中是怎么写的？（多媒体出示第二节）
　　4谁来读一读?
　　5能试着背出来吗？需要准备一下吗？
　　五拓展延伸
　　1小朋友的表现真棒！老师想奖励大家一些美丽的图片，（多媒体出示）说说图上画了什么？
　　2老师仿照课文写了一段小诗。我只写了一半，还有一半请小朋友来补充。
　　（出示：我喜欢草原上满地的，这里，那里，真比还多。）