一年级语文上册教案——《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计

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　　教学目标：
　　1、有感情地朗读课文、理解课文。
　　2、会用“有的……有的……”练习说话。
　　教学准备：
　　1、制作一个课件。
　　2、蚂蚁图片若干。
　　教学重点：
　　懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
　　教学难点：
　　会用“有的……有的……”说一句话。
　　教学过程：
　　一、复习检查。
　　1、提出学习目标：读懂、读好课文。
　　2、会用“有的……有的……”练习说话。
　　二、细读课文。
　　第一自然段
　　1、打出图片。这是什么季节？天气怎么样？
　　出示“夏天真热……”，指导读。
　　2、请小朋友打开书本自读第一自然段，读后交流：你知道了什么？
　　（1）蚂蚁在搬粮食（板书：搬粮食）动画演示。
　　（2）它们怎样搬粮食。
　　（3）夏天,他们不热吗？（理解“满头大汗”）
　　（4）哪几个同学来演一演蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗。
　　（5）你看了蚂蚁们搬粮食的情景后觉得蚂蚁怎么样？
　　（6）谁来做小蚂蚁.
　　3、齐读第一自然段。
　　第二自然段
　　1．出示图片，蝈蝈们正在干什么？
　　他们看到蚂蚁满头大汗地搬粮食会怎么说？你怎么知道的？出示句子：“几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。”指导朗读。
　　2、如果你是蚂蚁，听到后会怎么回答它们？
　　3、请小朋友自己读第二自然段，读后交流蝈蝈们在干什么？蝈蝈们觉得自己过的怎么样?
　　4、指名朗读。
　　5、分角色朗读第一第二自然段。
　　6、游戏(智力大冲浪)。
　　（1）（电脑出示）第一关读一读：
　　他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
　　他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
　　指名读，齐读。
　　（2）（电脑出示）第二关填一填：
　　①体育活动课上，同学们有的……有的……个个……。
　　②科技课上，同学们有的……有的……。
　　③电脑出示下表，先同桌讨论后交流。[
　　（3）（电脑出示）第三关说一说：
　　用“有的……有的……”说一句话
　　第三自然段
　　1、时间过得真快，冬天到了，小朋友听，什么风刮起来了？
　　（电脑出示图和风声）听后你觉得怎么样？
　　2、指导读出句子的意思。
　　3、这时蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢？我们先到蚂蚁家去看看。
　　（电脑出示图片）蚂蚁在干什么，可能会说什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样？
　　4、谁来读这句话，把蚂蚁舒服过冬的情景读出来。
　　5、（出示图片）问蝈蝈在哪里，过得怎么样？它们可能会说什么？
　　6、指导朗读，读出蝈蝈又冷又饿。
　　7、分角色读第三自然段。
　　三、总结课文。
　　1、学完课文，小朋友有什么问题吗？
　　交流
　　2、蚂蚁和蝈蝈你喜欢谁？为什么？
　　总结