一年级语文上册教案——《zh ch sh r》教学设计二（3）

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　　一、复习检查
　　1、听写字母：zzhchcshrs
　　2、复习音节拼读方法。
　　前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
　　二、学习三拼音
　　1、出示：sh─u─o→shuo
　　2、仔细看：shuo这个音节由几个部分组成？
　　（这个音节由三部分组成，中间的u我们叫它介音，由声母、介母、韵母三部分组成的音节，我们给它起个名字叫三拼音节）
　　3、指导拼读方法
　　（1）出示小猴推卡片的图画。
　　（2）谁来说说小猴应该怎样推卡片？（小猴应该快速地把三张卡片推到一起）
　　（3）抽动图片，演示合并过程。
　　边抽动边说：“你们看两只小猴推得多快啊！”我们在拼读三拼音节时，速度一定要快，要一口气完成。
　　（4）教师范读：ɡ─u─ɑ→ɡuɑ
　　教学顺口溜：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。
　　（5）学生练拼，指名学生拼读书上的其他三拼音节，注意提醒学生不要把介音读丢了。
　　三、看图拼读三拼音节
　　1、出示：x─i─ā→xiā
　　（1）指名说说声母、介母、韵母各是什么。
　　（2）自由练习拼读。
　　（3）指名拼读。
　　（4）看看，致命说说图意。
　　2、出示：h─u─ā→huā
　　d─u─?→du?
　　huādu?
　　（1）指名分析音节结构。
　　（2）自由练习拼读。
　　（3）同桌练习拼读。
　　（4）说说图上画的是什么，再连读拼音词。[
　　四、巩固练习
　　1、读一读，比一比，每一组音节有什么不同。
　　ɡakɑhɑɡuhukuhuo
　　ɡuakuɑhuɑɡuohuokuoluo
　　2、填空。
　　duo→(d)―()—()
　　kuɑ→()―()—()
　　tuo→()―()—()
　　huɑ→()―()—()