一年级语文上册教案——《un ün》教学设计二（2）

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　　一、复习检查
　　1、猜字谜。
　　2、看谁听得准，找得快。老师读aneninunünyinyunyuan，学生拿卡片。
　　一、授新课
　　1、学习unün与声母的拼读。
　　（1）出示：g?un?gun
　　k?un?kun
　　h?un?hun
　　指名读，说说声母、韵母各是什么？自由练习拼读，指名拼读。
　　（2）出示：j?ün?jun
　　q?ün?qun
　　x?ün?xun
　　引导学生在自己练习本上写出音节，指名到黑板前板演，师生共同评议，并说说
　　理由。
　　2、看图读拼音词。
　　（1）引导自学。看看图上画的是什么内容，拼读相应的音节，注意整体认读音节，难读的注上记号。
　　（2）检查自学效果。师生共同纠正读错的音。
　　二、巩固练习
　　1、读一读。
　　2、读一读，写一写。
　　出示：xún——（）-（）jiǎo——（）-（）
　　ɡùn——（）-（）quán——（）-（）
　　三、作业
　　抄写音节词。