苏教版一年级上册教案 10

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课题	识   字   4	课型	新授课
教学要求	1、看图认识本课的生词。             2、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。
教学重点	看图认识本课的生词。了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。
教学时间	第一课时	授课时间	2006年12月1日
教学过程
一、谈话导入             1、小朋友，今天，老师给大家带来了许多新朋友，我们一起来认识他们吧！             二、看图学习生词             （一）认识昆虫，学习名称             1、（投影片出示各种昆虫图片）你认识谁？能给大家介绍一下吗？自己先准备一下。             2、学生看图介绍自己熟悉的昆虫（名字、习性、作用）。             3、卡片出示：螳螂、蚂蚁、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓             （1）学生借助拼音自由认读，读准昆虫的名字。             （2）开火车认读生词，教师正音。             （3）齐读词语。             （4）这些可爱的小东西有一个共同的名字，叫——昆虫。它们爱生活在美丽的大自然，我们一起去找一找他们的踪迹吧！             （二）学习第一 、二行词语             1、（多媒体出示郊外图片）这里就是昆虫们的乐园，看，这里有什么？             2、出示词语：田野、树木、花丛             （1）   指名拼读词语，学生齐读。             （2）   你能把这些风景说美吗？（   ）的田野、（   ）的树木、（  ）的花丛             （3）   连起来说一说郊外的风景。             3、瞧，一群小朋友来到郊外，他们在干什么呢？出示字卡：观察、采集、昆虫             （1）指名拼读，理解词语意思。             （2）学生自由练习认读，练习用词语说话。             4、对了，星期天，生物小组的同学们要举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的标本。你们知道什么叫标本吗？ 教师出示蝴蝶标本，这就是用蝴蝶做成的标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常漂亮。             4、同学们来到大自然中采集标本多开心呀！我们来找一找图上有哪些昆虫？             三、诵读韵文。             1、归类读韵文。             2、背诵课文，边背边想象。             四、作业             1、熟读课文             2、了解生活中常见的昆虫中哪些是益虫？哪些是害虫？
教 后 记
课题	识   字   4	课型	新授课
教学要求	学习本课的生字，学会书写。
教学重点	学习本课的生字，学会书写。
教学时间	第二课时	授课时间	2006年12月4日
教学过程
一、复习巩固             1、分类诵读韵文。             二、学习生字、指导书写             1、出示生字：chónɡ   tián     tiān     niú             虫     田       天       牛             （1）   学生自由拼读生字，分析字形，书空笔顺。             （2）   集体交流生字学习：这四个字都是独体字。             （3）   分别用生字组词。             （4）   指导书写，学生描红。             2、引导学生观察认读昆虫的名字，说说有什么发现。（学生交流：大多数昆虫的名字都用“虫”字旁，表示它是昆虫的名字）             三、课堂延伸             1、小朋友，你能介绍一下，生活中常见的昆虫中哪些是益虫？哪些是害虫？             四、巩固生字             1、       分类认读课文中的词语。             2、       复习生字的笔顺。             五、作业             1、在家长的指导下做有关昆虫的标本。             2、抄写生字词。
教 后 记