苏教版一年级上册表格式教案教学设计25

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课题	练习  1	课型	新授课
教学要求	通过手势图和儿歌引导学生弄清每个月份的天数。
教学重点	通过手势图和儿歌引导学生弄清每个月份的天数。
教学时间	第二课时	授课时间	2006年10月26日
教学过程
一、审题。             1、借助拼音读题目。             2、说说题目要求：一是朗读；二是背诵。             二、指导朗读理解。             1、学生借助拼音自读儿歌。             2、指名试读，教师正音。             3、齐读。             4、（出示挂历或年历）讲述课文意思：一年十二个月，按天数不同分为大月、小月，大月31天，小月3天，二月份比较特殊，平年二月28天，四年一次的闰年二月份29天。             5、学生看右边图示，做小游戏。             教师先示范，仿照图上，将手握成拳，一边指一边说儿歌。             学生跟着做一做，说一说。             三、练习。             1、学生边做游戏边念儿歌。             2、自由练习背诵。             3、指名背诵，集体背诵。             四、写好铅笔字。             1、明确要求。             2、指导练习，描红仿影。             （1）出示卡片，学生认读：八、太、木。             （2）指导辨析3个字的异同。（3个字都有“撇”和“捺”。“八”的撇要低于捺，，撇和捺分开写；“太”的撇高于捺，“木”的撇捺一样高。）             （3）描红仿影要求：一笔描成，笔笔到位。             （4）教师示范。             （5）学生练习描红仿影，教师巡视。             3、指导练习临写。             （1）观察3个字的笔画在田字中的位置。             （2）学生写一个，指名展示，评价，纠正。提醒学生运笔时注意撇捺的写法：撇要有尖，捺要有脚。             （3）学生练写。教师巡视，提醒书写姿势正确。
教 后 记