苏教版一年级上册表格式教案教学设计17

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课题	fù xì	课型	新授课
教学要求	诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力。
教学重点	诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力。
教学时间	第二课时	授课时间	2006年10月17日
教学过程
一、 复习导入             1、 引导学生背诵汉语拼音表。             二、 读汉语拼音儿歌。             1、 这些儿歌上课的时候老师都教过大家，现在老师让大家自己来拼读，看看哪位同学拼读的最好，并且把整体认读音节圈出来。（在行间巡视指导。）             2、 请位同学读第一首儿歌，要求一个一个音节顿读，并且不能不看拼音读成顺口溜。             3、 再请另外一位同学来和前面的一位同学比一比，其他小朋友作评判，看谁读得好。             4、 要求学生根据他们好的方面，读好其他几首儿歌。（指导学生齐读。）             5、 指导学生学习后面三首儿歌，要求同桌互相读给对方听；再请几位同学找自己的好朋友配合，一下做动作一个读，比一比哪组表演得 好。             三、 小结。               到现在为止我们已经把所有的汉语拼音都学完了，你们都学会了吗？ 接下来我们要认识好多好多汉字了，你们有信心学好吗有信心的小朋友对自己说一句“我能行”。
教 后 记