苏教版一年级上册表格式全册教20

小学教育网

课题	认一认 2	课型	新授课
教学要求	1、认识本课16个汉字，能够读准字音。             2、观察图画，初步了解本课汉字字义。             3、练习诵读，读出语感和节奏。
教学重点	1、认识本课16个汉字，能够读准字音。             2、观察图画，初步了解本课汉字字义。             3、练习诵读，读出语感和节奏。
教学时间	第一课时	授课时间	2006年9月19日
教学过程
一、导入新课，板书课题。             今天，我们要学习认读的16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。             二、观察图画，自由认读             16个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上画的是什么，想想哪些自己已经熟悉，哪些自己还不太熟悉。             让学生自由说说自己认识图上画的哪些事物，教师相机出示字卡，顺势认读汉字，对图上画的事物还不熟悉的可以和同学交流一下。             三、指导读准字音             1、教师让学生先找出标上红色注音的字，启发学生发现这些红色的注音都是学过的音节。             2、教师出示卡片：lù má pí hé mǐ ɡǔ先让学生认读再试读这些注音下面的生字：鹿、麻、皮、禾、米、谷             3、依次出示其他的字卡：             教师领读字卡上的注音和汉字.             4、重点指导读准带有翘舌音的字：chóng    zhú  ，             虫      竹             带有平舌音的字：sī  声母发音容易混淆的字：niǎo             丝                         鸟             5、打乱顺序让学生认读，启发学生一边读一边想，这些字所表示的事物的样子。             四、指导诵读             1、教师范读             2、教师领读             3、边读边体会第二、第四组字的韵脚是“u”，把握诵读节奏。             4、在诵读中了解每个字的意思。             五、巩固练习             1、出示卡片，个别、集体 练读。             2、集体、指名认读着16个汉字。             六、作业：             诵读16个汉字。
教 后 记