四年级语文上册教案——学《一路花香》，立一身自信

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　　《一路花香》是苏教版第七册课本中的一篇寓言故事。主要讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用裂缝浇灌出了美丽的花朵。课文告诉我们：世上每一件东西都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用起本身特点，就能充分发挥其作用。
　　“教材无非是一个例子。”多发人深省的故事啊！看到此文，我不由想到了我班的学生：几十个孩子，各不相同，各有千秋。有的各方面遥遥领先，不禁有点沾沾自喜；有的表现平平，不急不燥；有的面临一次次的失败，沮丧、懊悔、痛苦；有的愁眉苦脸，看不见“胜利的曙光”，焦虑、惭愧，甚至厌学……如何利用它，让孩子们学好课文，学出自信呢？
　　我让学生充分自学，小组讨论研究，然后提出共性的、有价值的问题共同研讨。在预设与生成中，出现了以下的教学片段：
　　生1：“一路花香”哪儿有的？为什么以此作为题目呢？
　　师：是呀，谁能在书中找到答案？或者根据书上描述，自己说出答案？
　　生2：书上写道：“那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这边撒下花种，于是我们每天从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？”
　　学生反复阅读这段话，讨论。
　　师：相信大家读出了自己的感悟，我们进行交流吧！
　　生1：我知道了花香是因为破水罐的裂缝中漏下了水，浇灌了路边主人撒下的花种，花儿开了，发出了一路香味。
　　生2：我觉得破水罐也有用，它浇灌了路边的花，挑水人把它采下，插在主人的花瓶里，让主人欣赏，闻到花香。它也在为主人服务。
　　生3：啊，这样说，破水罐也不应该难过啊，它也有用！
　　生4：对！好的水罐也不应该骄傲自大！
　　生5：老师，我……我觉得这篇文章像……像……（她大概怕出丑，不敢讲，我朝她点头鼓励）一则寓言故事。
　　师：哦，是吗？那，什么是寓言呀？它又告诉我们什么道理呢？
　　学生努力思考着。……
　　生6：告诉我们不要像好水罐那样骄傲自大，也不要像破水罐那样看不起自己。
　　生7：每一样东西都有自己的长处与短处，不要骄傲和自卑。
　　师：大家说得真好！这确实是一则寓言，大家也从中明白了道理。联系我们实际来说，也是这样的。我们每个人都有长处与优点，自己或者互相找找看。
　　生1：我的语文成绩很好，还爱看书！
　　生2：我的数学成绩最棒，每次考试不低于95分。
　　生3：体育是我的最爱！一到操场，我就开心。正在浏览《老百晓在生4：我……我愿意帮助别人。
　　（一个忸怩的平时不太讲话的小女孩说。）大家想笑，但看到我鼓掌，于是也鼓掌起来！
　　生5：我不爱看书，但我喜欢跳绳。
　　生6：我也是，虽然成绩不大好，但是我体育可好了！
　　……
　　师：大家都很了不起，有自己的闪光之处，都有自己的特点与长处！我们应该怎么做呢？
　　生1：我们不要看不起自己，要发挥自己的长处。
　　生2：我们不能骄傲，要取长补短，让自己更好。
　　生3：我知道了不能自卑。
　　……
　　师：同学们，我们每个人都是独立的自我。我们要学会欣赏自己。也许你很自卑，其实，和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样高远，大地一样广大，自己有别人更美好的地方。
　　孩子们的眼里充满了神采!