四年级语文上册教案——《九寨沟》教案

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　　一、教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。
　　2、学会本课生字，理解生字组成的词语。
　　3、了解最后一个自然段在全篇中的作用。
　　4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。感受九寨沟美丽的自然风光，了解生活在那里的异兽珍禽。
　　二、教学准备：九寨沟课件、《秋日私语》音乐、《神奇的九寨》MTV
　　三、教学过程：
　　一、揭示课题
　　1、播放《神奇的九寨》MTV。
　　2、听后你有什么话想说？
　　3、今天我们就去九寨沟游览一番。板书课题后齐读。
　　二、初读课文
　　1、自读课文，要求：读准字音、读通句子。
　　2、画出表现九寨沟美丽神奇的句子。
　　三、重点感悟。
　　（一）学习第一段
　　1、学生谈美在哪里？
　　2、课件出示九寨沟的水。
　　3、自由练习读，通过读把体会的美表现出来。
　　4、指名读后齐读。
　　（二）、学习第二自然段
　　1、学生谈对这一段的体会。
　　2、桂冠是什么意思？
　　3、想不想亲眼目睹九寨沟的彩林、飞瀑、雪峰？课件出示。
　　4、应该怎么读？
　　5、带着自豪的语气齐读。
　　（三）、学习描写主沟的一段。
　　1、采用直接有感情读的方式，其他孩子认真听，评价一下。
　　2、优点在哪里？缺点呢？
　　3、谁能根据同学的指点再有感情地读？
　　（四）、学习描写五花海的段落。
　　1、九寨沟景区有一个景点大家一定不陌生，那就是五彩池，但它不算最美，五彩池和五花海又什么不同呢？读读，理解一下。
　　2、指名说。五花海的美是动态的。
　　3、出示课件，神奇的五花海。
　　4、男女生比赛读，选出人员，同学们有什么交待吗？
　　5、配上《秋日私语》的音乐。
　　6、一齐读。
　　（五）、学习瀑布一段。
　　1、出示壮观瀑布图，学生读文字。
　　2、谈体会。
　　3、补充描写。用上白练腾空、银花四溅等。
　　（六）学习动植物资源段落。
　　1、欣赏了插入云霄的雪峰、五彩缤纷的湖泊和壮观的瀑布，我们继续向纵深行
　　进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出
　　没的地区。在这里，你可能有幸结识哪些珍稀动物？
　　2、这个自然段里描写了哪些珍稀动物？
　　课件出示：金丝猴   羚羊   大熊猫
　　3、还介绍了哪些植物？给大家介绍一下。
　　四、拓展深化。
　　1、九寨沟负责宣传的工作人员想设计广告，在网上征集有创意的设计，想不想参加？四人一个小组设计设计。
　　2、指名说。
　　3、总结下课。